体 验 课 · 收 费 标 准

这是我们对自己教学的底气。不是一两节兴趣课，而是真正进入完整教学体系。给孩子足够长的时间感受是否喜欢，让老师有充分时间判断孩子是否适合进入「小音乐家计划」——双向的选择。报名前的判断，应该是孩子自己说"我喜欢"，而不是被几节简单热闹的兴趣课带着走。